在社会各种因素的影响，使学生不喜欢甚至厌恶读书。我们应该多加引导，利用制作读书手抄报这种特殊的教学形式，让学生享受读书。
读书推荐手抄报内容资料 1
享受读书作文
冬日里，懒懒的斜靠着自家阳台上的背椅，沐浴着透过防护罩的暖暖阳光，细细品读着王蒙的《我的人生》，余秋雨的《千年庭院》，沙叶新的《检讨文化》。春夜中，聆听着淅淅沥沥的雨声，在书桌前挑起一盏孤灯，伴一杯香茗，翻开读书笔记，截取书中的`经典句段，抒写几句读书感言。周末时，走进离家不远的书店，在浩繁的书海中选几本新书，快速的浏览一下目录和内容梗概，偶尔翻阅书中的一章办节发现精彩之处，驻足细读，直到脚酸头晕，才带着几分惬意走出书店。这就是我的读书生活——闲适，悠然，又有几分随意。
享受读书，就应该淡化易于求成的功利思想，注意平日里的点滴积累。清晨，休息了一夜后，精神焕发，诵读几首唐诗宋词，感受一下中华诗词的声韵之美和意境之雅，午间，信手取一份杂志，随意翻阅几篇短小的小趣文，享受一下工作之余后的清闲，夜晚，临睡之前，从床头拿一本孔老夫子的《论语》，咀嚼其中的几个片段，让传统思想精华萦绕在脑海之间，渗入到我们的血液里，直到不知不觉中进入甜甜的梦乡。
把读书作为生活和工作的一种必需品和乐趣，通过广泛阅读不断沉淀自己的文化底蕴，进而通过自身高雅的文化品位和神圣的内心修养，潜移默化的化育生命，培养良知。这，才是我们读书中最高贵的享受。
读书推荐手抄报内容资料 2
1.凿壁偷光
形容贫寒之士刻苦夜读的典故。出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。
2.映月读书
比喻在生活十分艰苦的'条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·孝义传·江泌》：“(江)泌少贫，昼日斫屧(做鞋子)，夜读书，随月光握卷升屋(登上屋顶)。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。
3.囊萤映雪
比喻贫士苦读的典故。“囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。”“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书。此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。
