《苏教版六年级语文下册《螳螂捕蝉》练习题》由精心整编，希望在【捕的组词】的写作上带给您相应的帮助与启发。
苏教版六年级语文下册《螳螂捕蝉》练习题 1
10、螳螂捕蝉
学什么
熟读课文，凭借语言文字体会寓言借助故事说明道理的表达方式，明白不能看重眼前利益而忘记身边隐患的道理。
怎样学
想一想，为什么吴王听了少年的话就打消了攻打楚国的念头？
测一测
一、辨字组词
捕（ ） 虚（ ） 供（ ） 涡（ ）
铺（ ） 虎（ ） 拱（ ） 祸（ ）
辅（ ） 虑（ ） 洪（ ） 锅（ ）
待（ ） 侯（ ） 仔（ ） 啄（ ）
侍（ ） 候（ ） 籽（ ） 琢（ ）
二、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。
死：①失去生命 ②不顾性命 ③表示坚决裂 ④不活动，不灵活
1、吴王已住下了死命令，怎么办呢？ （ ）
2、吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。 （ ）
3、这条沟多年没有人清理，曾经哗哗直流的水成了死水。 （ ）
4、战士们个个满腔热血，希望同对岸的敌人决一死战。 （ ）
转：①旋动、改换方向 ②不直接地 ③围绕中心旋动 ④量词、绕圈
1、这件衣物我不敢当面给她，请你帮我转达给好好吗？ （ ）
2、瞧，这辆车的轮子转得可真快，我猜有时速120公里吧！ （ ）
3、只见小张转身便头也不回地走了，他真的生气了。 （ ）
4、是谁让你把这条绳子转那么多圈的？都快解不开了。 （ ）
再提高
一、在生活中你遇见或听说过类似寓言中的事情吗？举例谈谈你对此有何看法
二、阅读短文，完成练习
孟母三迁
孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。
孟子的父亲去世很早，对盂子的教育，可费了他母亲不少心血。
孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬（zàng）、筑坟、祭（jì）吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面器，咿咿（yī）唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，决定搬家。
孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了□从早到晚□人来人往□买的□卖的□男的□女的□什么人都有□粮食□蔬菜□水果□器皿（mǐn）□鱼□肉□各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见况心里又很难过：孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。于是，决定再搬家。
这次孟子的家搬到学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬（jū gōng）。有时，教师领着学生演习种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生学习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的儿童了。
孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。
1、解释下列词语。
①情不自禁：
②彬彬有礼：
2、填空。
①中国古代有两个很有名的大学问家、教育家、人称“孔孟”，“孔”指的是
，名叫 ；“孟”指的是 ，名叫 。
②孟子总共搬了三次家，第一次住在 ，第二次住在 ，第三次住在 。
3、按要求改写句子。
什么样的新鲜事他都看到了。
①改成“把”字句：
②改成“被”字句：
4、给第三、四、五自然段加上小标题。
5、句子中的“……”表示的意思一样吗？（是，否）表示的是
6、在“口”处补充上适当的标点符号。
7、孟母（ ）一再搬家，（ ）怕孟子受外界影响，学坏了。（填关联词）
8、“孟子成天在人群里转来转去、骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样新鲜事他都看到了。”这句话运用了 的修辞手法，请根据句式特点，仿写一句话：
9、从“孟母三迁”这个故事中你体会到 。